REFLECTION
Saturday, March 10, 2018
Friday, October 6, 2017
DIGITAL LESSON PLAN:III
Name of the teacher trainee : Amrutha T.P.
Name of the school : V.R.Appu Memmorial H.S.S,Brahmakulam
Subject : ഊർജ്ജതന്ത്രം
Unit : 8 ,തിങ്കളും താരങ്ങളും
Topic : ചന്ദ്രന്റെ ഭ്രമണ സവിശേഷത ,നക്ഷത്രങ്ങളുടെ ആകൃതി ,നക്ഷത്രങ്ങളുടെ വലുപ്പം
Standard : 6
Strength :
Date :
Time : 45 min
Curricular objectives : നിരീക്ഷണത്തിലൂടെയും ചർച്ചകളിലൂടെയും ചന്ദ്രന്റെ ഭ്രമണ സവിശേഷത , നക്ഷത്രങ്ങളുടെ ആകൃതി ,നക്ഷത്രങ്ങളുടെ വലുപ്പം എന്നിവ മനസിലാക്കുന്നതിന്.
CONTENT ANALYSIS
Terms:
ആകാശഗോളം
Facts & Concepts:
- ചന്ദ്രൻ 27 ⅓ ദിവസം കൊണ്ടാണ് ഒരു തവണ ഭ്രമണം പൂർത്തിയാക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ ഒരു മുഖം മാത്രം എപ്പോഴും ഭൂമിക്ക് അഭിമുഖമായി വരുന്നത് .
- സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്ന ആകാശഗോളങ്ങളാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ.നക്ഷത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് നേർരേഖയിൽ വരുന്ന പ്രകാശം അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ വിവിധ പാളികളിലൂടെ കടന്നുവരുമ്പോൾ നിരന്തരമായി ദിശാമാറ്റത്തിന് വിധേയമാകുന്നു.അതുകൊണ്ടാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ മിന്നുന്നതായി തോന്നുന്നത് .
- നമുക്ക് സങ്കല്പിക്കാൻ കഴിയാത്തത്ര വലുതാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ. സൂര്യനെക്കാൾ വലിയ നക്ഷത്രങ്ങളും ചെറിയവയുമുണ്ട്
Process skills:
നിരീക്ഷണം, താരതമ്യപഠനം, ആശയവിനിമയം.
Process:
വീഡിയോയിലൂടെ ആശയരൂപീകരണം.
Learning Outcome:
- ചന്ദ്രന്റെ ഒരു മുഖം മാത്രം ഭൂമിക്ക് അഭിമുഖമായി വരുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നു
- നക്ഷത്രനിരീക്ഷണത്തിന് മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്നു
Materials Required:
വീഡിയോക്ലിപ്സ്
Prerequisites:
സൗരയൂഥത്തെയും ഗ്രഹങ്ങളെയും പറ്റിയുള്ള അറിവ്,നക്ഷത്രങ്ങൾ വിവിധ നിറങ്ങളിലുണ്ട് എന്ന അറിവ്
Values & Attitudes :
കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിന് .
TRANSACTIONAL PHASE
Teaching/Learning activity
Introduction:
നമുക്ക് ഒരു വീഡിയോ കാണാം
നിങ്ങൾക്കും ഇതുപോലെ ബഹിരാകാശത്ത് പോകാൻ തോന്നുന്നില്ലേ?
എന്തെല്ലാം കാഴ്ചകളാണ് അവിടെ കാണുന്നത്?
ചന്ദ്രന്റെയും നക്ഷത്രങ്ങളുടെയും കൂടുതൽ സവിശേഷതകൾ നമുക്ക് നോക്കാം .
പ്രവർത്തനം :1
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക
- ചന്ദ്രൻ 27 ⅓ ദിവസം കൊണ്ടാണ് ഒരു തവണ ഭ്രമണം പൂർത്തിയാക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ ഒരു മുഖം മാത്രം എപ്പോഴും ഭൂമിക്ക് അഭിമുഖമായി വരുന്നത് .
HOTS
ചന്ദ്രന്റെ ഭ്രമണം ഇല്ലായിരുന്നെങ്കിൽ നമുക്ക് രണ്ടു മുഖവും കാണാൻ സാധിക്കുമോ ?
പ്രവർത്തനം :2
പ്രവർത്തനം :2
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക
https://youtu.be/hdNFo5eWf9g?t=82
ക്രോഡീകരണം
- സ്വയം പ്രകാശിക്കുന്ന ആകാശഗോളങ്ങളാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ.നക്ഷത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് നേർരേഖയിൽ വരുന്ന പ്രകാശം അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ വിവിധ പാളികളിലൂടെ കടന്നുവരുമ്പോൾ നിരന്തരമായി ദിശാമാറ്റത്തിന് വിധേയമാകുന്നു.അതുകൊണ്ടാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ മിന്നുന്നതായി തോന്നുന്നത് .
HOTS
തെളിഞ്ഞ ആകാശത്തു ഗ്രഹങ്ങളെയും നക്ഷത്രങ്ങളെയും വേർതിരിച്ചറിയാനാകുമോ ?
പ്രവർത്തനം :3
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോകൾ നിരീക്ഷിക്കുക
https://youtu.be/G0YLF2wBn8M?t=17
ക്രോഡീകരണം
ക്രോഡീകരണം
- നമുക്ക് സങ്കല്പിക്കാൻ കഴിയാത്തത്ര വലുതാണ് നക്ഷത്രങ്ങൾ. സൂര്യനെക്കാൾ വലിയ നക്ഷത്രങ്ങളും ചെറിയവയുമുണ്ട്.
HOTS
ഇത്രയും വലുതായിട്ടും നക്ഷത്രങ്ങൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് ചെറുതായി കാണുന്നത് ?
തുടർപ്രവർത്തനം
ഇന്ത്യയുടെ ചാന്ദ്രയാൻ ദൗത്യത്തെപ്പറ്റി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Friday, September 29, 2017
DIGITAL LESSON PLAN:II
Name of the teacher trainee : Amrutha T.P.
Name of the school : V.R.Appu Memmorial H.S.S,Brahmakulam
Subject : ഊർജ്ജതന്ത്രം
Unit : 8 ,തിങ്കളും താരങ്ങളും
Topic : അമ്പിളിയുടെ ആകാശപാത ,അമ്പിളിക്കലയുടെ പൊരുൾ
Standard : 6
Strength :
Date :
Time : 45 min
Curricular objectives : നിരീക്ഷണത്തിലൂടെയും ചർച്ചകളിലൂടെയും ചന്ദ്രന്റെ പരിക്രമണം,വൃദ്ധിക്ഷയങ്ങൾ എന്നിവ മനസിലാക്കുന്നതിന്.
CONTENT ANALYSIS
Terms:
വൃദ്ധി ,ക്ഷയം
Facts & Concepts:
- ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നതുകൊണ്ടാണ് ഓരോ ദിവസവും ചന്ദ്രൻെറ സ്ഥാനം മാറിമാറി കാണുന്നത് .27 ⅓ ദിവസം കൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രൻ ഭൂമിക്കു ചുറ്റും ഒരു പരിക്രമണം പൂർത്തിയാക്കുന്നത് .
- പരിക്രമണപാതയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗവും നിഴൽഭാഗവും ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നതിൻെറ വ്യത്യാസങ്ങൾ മൂലമാണ് വൃദ്ധിക്ഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാവുന്നത് .
- അമാവാസിയിൽ നിന്ന് പൗർണ്ണമിയിലേക്ക് വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിതഭാഗം കൂടുതലായി കാണുന്നതാണ് വൃദ്ധി .
- പൗർണ്ണമിയിൽനിന്ന് അമാവാസിയിലേക്ക് വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നത് കുറഞ്ഞുവരുന്നതാണ് ക്ഷയം.
Process skills:
നിരീക്ഷണം, താരതമ്യപഠനം, ആശയവിനിമയം.
Process:
വീഡിയോയിലൂടെ ആശയരൂപീകരണം.
Learning Outcome:
- ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നത് മൂലമാണ് ഓരോ ദിവസവും നാം ചന്ദ്രനെ കാണുന്ന സ്ഥാനം മാറി വരുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നു.
- ചന്ദ്രന് വൃദ്ധിക്ഷയം ഉണ്ടാവുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നു.
വീഡിയോക്ലിപ്സ്
Prerequisites:
സൗരയൂഥത്തെയും ഗ്രഹങ്ങളെയും പറ്റിയുള്ള അറിവ് ,ഭൂമി ചലിക്കുന്നുണ്ട് എന്ന അറിവ്,ചന്ദ്രഗ്രഹണം സൂര്യഗ്രഹണം എന്നിവയെപ്പറ്റിയുള്ള അറിവ്
Values & Attitudes :
കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിന് .
TRANSACTIONAL PHASE
Teaching/Learning activity
Introduction:
നമുക്ക് ഒരു വീഡിയോ കാണാം
https://youtu.be/xuZ3M7UghIM?t=2
ആരെപ്പറ്റിയാണ് കവിതയിൽ പറയുന്നത്?എന്നും ചന്ദ്രനെ ഒരുപോലെയാണോ കാണുന്നത് ?എന്തുകൊണ്ടായിരിക്കും അങ്ങനെ വരുന്നത് ?അതെപറ്റിയാണ് ഇന്ന് നമ്മൾ നോക്കാൻ പോകുന്നത് .
പ്രവർത്തനം :1
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോകൾ നിരീക്ഷിക്കുക .
ക്രോഡീകരണം
ചന്ദ്രൻ ഭൂമിയെ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നതുകൊണ്ടാണ് ഓരോ ദിവസവും ചന്ദ്രൻെറ സ്ഥാനം മാറിമാറി കാണുന്നത് .27 ⅓ ദിവസം കൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രൻ ഭൂമിക്കു ചുറ്റും ഒരു പരിക്രമണം പൂർത്തിയാക്കുന്നത് .
HOTS
ചന്ദ്രൻ സൂര്യനെ ചുറ്റുവാൻ എത്ര സമയം എടുക്കും ?
HOTS
ചന്ദ്രൻ സൂര്യനെ ചുറ്റുവാൻ എത്ര സമയം എടുക്കും ?
പ്രവർത്തനം :2
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോകൾ നിരീക്ഷിക്കുക .
ക്രോഡീകരണം
- പരിക്രമണപാതയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗവും നിഴൽഭാഗവും ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നതിൻെറ വ്യത്യാസങ്ങൾ മൂലമാണ് വൃദ്ധിക്ഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാവുന്നത് .
- അമാവാസിയിൽ നിന്ന് പൗർണ്ണമിയിലേക്ക് വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിതഭാഗം കൂടുതലായി കാണുന്നതാണ് വൃദ്ധി .
- പൗർണ്ണമിയിൽനിന്ന് അമാവാസിയിലേക്ക് വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നത് കുറഞ്ഞുവരുന്നതാണ് ക്ഷയം.
അമാവാസിയിൽ നമുക്ക് ചന്ദ്രനെ കാണാൻ സാധിക്കുന്നില്ല എന്തുകൊണ്ട് ?
തുടർപ്രവർത്തനം
ചന്ദ്രന്റെ വൃദ്ധി ക്ഷയങ്ങളുടെ ഒരു മാതൃക തയ്യാറാക്കുക .
Saturday, September 23, 2017
DIGITAL LESSON PLAN:I
Name of the teacher trainee : Amrutha T.P.
Name of the school : V.R.Appu Memmorial H.S.S,Brahmakulam
Subject : ഊർജ്ജതന്ത്രം
Unit : 8 ,തിങ്കളും താരങ്ങളും
Topic : രാത്രിയും പകലും ,ഉദയവും അസ്തമയവും
Standard : 6
Strength :
Date :
Time : 45 min
Curricular objectives : നിരീക്ഷണത്തിലൂടെയും ചർച്ചകളിലൂടെയും രാത്രിയും പകലും ഉണ്ടാകുന്നത് എങ്ങനെ ,ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണ ദിശ ,ഉദയവും അസ്തമയവും ഉണ്ടാകുന്നത് എങ്ങനെ എന്നിവ മനസിലാക്കുന്നതിന്.
CONTENT ANALYSIS
Terms:
ഭ്രമണം
Facts & Concepts:
- ഭൂമി പടിഞ്ഞാറുനിന്നു കിഴക്കോട്ട് ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നു .
- ഭൂമിയുടെ കറക്കം മൂലമാണ് രാത്രിയും പകലും മാറിമാറി വരുന്നത് .
- ഭൂമിയുടെ കറക്കം കാരണം ഇരുട്ടിൽ നിന്നു വെളിച്ചത്തിലേയ്ക്കു കടക്കുന്ന പ്രദേശത്തുകാർക്ക് ഉദയവും വെളിച്ചത്തിൽനിന്ന് ഇരുട്ടിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നവർക്ക് അസ്തമയവും അനുഭവപ്പെടുന്നു .
- ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണമാണ് ഉദയാസ്തമയങ്ങൾക്കു കാരണം .
Process skills:
നിരീക്ഷണം, താരതമ്യപഠനം, ആശയവിനിമയം.
Process:
വീഡിയോയിലൂടെ ആശയരൂപീകരണം.
Learning Outcome:
- സൂര്യൻ കിഴക്കുദിച്ച് പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നത് ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമാണെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നു.
Materials Required:
വീഡിയോക്ലിപ്സ്
Prerequisites:
സൗരയൂഥത്തെയും ഗ്രഹങ്ങളെയും പറ്റിയുള്ള അറിവ് ,ഭൂമി ചലിക്കുന്നുണ്ട് എന്ന അറിവ്
Values & Attitudes :
കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിന് .
TRANSACTIONAL PHASE
Teaching/Learning activity
Introduction:
നമുക്ക് ഒരു വീഡിയോ കാണാം
എങ്ങനെയാണ് സൂര്യൻ എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ കിഴക്കുദികയുകയും വൈകിട്ട് പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കിയുകയും ചെയ്യുന്നത് ?നമുക്ക് നോക്കാം .
പ്രവർത്തനം :1
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക .
ക്രോഡീകരണം
- ഭൂമി പടിഞ്ഞാറുനിന്നു കിഴക്കോട്ട് ഭ്രമണം ചെയ്യുന്നു .
- ഭൂമിയുടെ കറക്കം മൂലമാണ് രാത്രിയും പകലും മാറിമാറി വരുന്നത് .
HOTS
ഭൂമിയിൽ എല്ലായിടത്തും ഒരേസമയം പ്രകാശം പതിക്കുന്നുണ്ടോ ?
പ്രവർത്തനം :2
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക .
ക്രോഡീകരണം
- ഭൂമിയുടെ കറക്കം കാരണം ഇരുട്ടിൽ നിന്നു വെളിച്ചത്തിലേയ്ക്കു കടക്കുന്ന പ്രദേശത്തുകാർക്ക് ഉദയവും വെളിച്ചത്തിൽനിന്ന് ഇരുട്ടിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നവർക്ക് അസ്തമയവും അനുഭവപ്പെടുന്നു .
HOTS
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം കിഴക്കുനിന്ന് പടിഞ്ഞാറോട്ടായിരുന്നെങ്കിൽ എന്തുസംഭവിക്കയുമായിരുന്നു ?
പ്രവർത്തനം :3
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക .
ക്രോഡീകരണം
- ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണമാണ് ഉദയാസ്തമയങ്ങൾക്കു കാരണം .
HOTS
പ്രഭാതത്തിൽ കിഴക്കും ഉച്ചക്ക് തലക്ക് മുകളിലും വൈകിട്ട് പടിഞ്ഞാറും കാണുന്ന സൂര്യൻ യഥാർത്ഥത്തിൽ ചലിക്കയുന്നുണ്ടോ ?എന്തുകൊണ്ടായിരിക്കും അങ്ങനെ തോന്നുന്നത് ?
തുടർപ്രവർത്തനം
- ഒരു സൗരയൂഥത്തിന്റെ മാതൃക നിർമിക്കുക
Monday, August 21, 2017
Thursday, June 22, 2017
DIGITAL LESSON PLAN:5
Name of the teacher trainee : Amrutha T.P.
Name of the school : St.Joseph's High School,Pavaraty
Subject : ഊർജ്ജതന്ത്രം
Unit : 7 ,വൈദ്യുതപ്രവാഹത്തിന്റെ കാന്തികഫലം.
Topic : ഫ്ലെമിങ്ങിന്റെ ഇടതുകൈ നിയമം, മോട്ടാർ തത്ത്വം.
Standard : 8
Strength :
Date :
Time : 45 min
Curricular objectives : നിരീക്ഷണത്തിലൂടെയും ചർച്ചകളിലൂടെയും ഫ്ലെമിങ്ങിന്റെ ഇടതുകൈ നിയമം, മോട്ടാർ തത്ത്വം എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന്.
CONTENT ANALYSIS
Terms:
ഫ്ലെമിങ്ങിന്റെ ഇടതുകൈ നിയമം, മോട്ടാർ തത്ത്വം, വൈദ്യുതമോട്ടോർ, ആർമെച്ചർ, സ്പ്ളിറ്റ് റിങ്ങുകൾ, ഗ്രാഫൈറ്റ് ബ്രഷുകൾ.
Fact:
Fact:
- കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വൈദ്യുതപ്രവാഹമുള്ള ഒരു ചാലകത്തിന്മേൽ ഒരു ബലം അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ട്. ഈ ബലം വൈദ്യുതപ്രവാഹദിശ കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശയിൽ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുമ്പോൾ ഈ ബലം അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല.
- സ്വതന്ത്രമായി കറങ്ങത്തക്കവിധത്തിൽ പച്ചിരുമ്പ് കോറിനുമുകളിൽ ചുറ്റിയ കമ്പിച്ചുരുളുകളാണ് ആർമെച്ചർ.
Concept:
- ഇടതുകൈയുടെ തള്ളവിരൽ, ചൂണ്ടു വിരൽ, നടുവിരൽ എന്നിവ പരസ്പരം ലംബമായി പിടിക്കുക. ചൂണ്ടുവിരൽ കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശയിലും നടുവിര്ർ വൈദ്യുതപ്രവാഹദിശയിലും ആയാൽ തള്ളവിരൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് ചാലകത്തിന്റെ ചലനദിശയായിരിക്കും.
- ഒരു കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന സ്വതന്ത്രമായി ചലിക്കാവുന്ന ചാലകത്തിലൂടെ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുമ്പോൾ ചാലകത്തിൽ ഒരു ബലം ഉളവാകുകയും അതു ചലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
Process skills:
നിരീക്ഷണം, താരതമ്യപഠനം, ആശയവിനിമയം.
Process:
വീഡിയോയിലൂടെ ആശയരൂപീകരണം.
Learning Outcome:
മോട്ടോറിന്റെ ഘടന പ്രവർത്തന തത്ത്വം അതിലുണ്ടാവുന്ന ഊർജമാറ്റം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ധാരണകൈവരിച്ച് പഠന കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കാൻ കഴിയുന്നു.
Materials Required:
വീഡിയോക്ലിപ്സ്
Prerequisites:
സോളിനോയ്ഡ്, കാന്തികദ്രുവങ്ങൾ, വലതുകൈ നിയമം, ആമ്പയറുടെ നീന്തൽ നിയമം എന്നിവയെപ്പറ്റിയുള്ള അറിവ്
Values & Attitudes :
കുട്ടികളിൽ ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിന് .
TRANSACTIONAL PHASE
Teaching/Learning activity
Introduction:
നമുക്ക് ഒരു വീഡിയോ കാണാം
https://youtu.be/zs5YJfHulcg?t=16
വൈദ്യുതിയും കാന്തികതയും തമ്മിൽ ബന്ധമുണ്ടോ ?ഉണ്ടെങ്കിൽ അതെങ്ങനെ പ്രയോജനപെടുത്താം ?നമുക്ക് കുറച്ച് പരീക്ഷണങ്ങൾ ചെയ്തു നോക്കാം .
നമുക്ക് ഒരു വീഡിയോ കാണാം
https://youtu.be/zs5YJfHulcg?t=16
വൈദ്യുതിയും കാന്തികതയും തമ്മിൽ ബന്ധമുണ്ടോ ?ഉണ്ടെങ്കിൽ അതെങ്ങനെ പ്രയോജനപെടുത്താം ?നമുക്ക് കുറച്ച് പരീക്ഷണങ്ങൾ ചെയ്തു നോക്കാം .
പ്രവർത്തനം 1
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക .
https://youtu.be/tbCXaER0w-s?t=4
ക്രോഡീകരണം
കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വൈദ്യുതപ്രവാഹമുള്ള ഒരു ചാലകത്തിന്മേൽ ഒരു ബലം അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ട്. ഈ ബലം വൈദ്യുതപ്രവാഹദിശ കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശയിൽ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുമ്പോൾ ഈ ബലം അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല.
HOTS
ചാലകത്തിന്റെ നീളം ബലത്തെ സ്വാധിനിക്കുന്നുണ്ടോ ?
കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന വൈദ്യുതപ്രവാഹമുള്ള ഒരു ചാലകത്തിന്മേൽ ഒരു ബലം അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ട്. ഈ ബലം വൈദ്യുതപ്രവാഹദിശ കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശയിൽ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുമ്പോൾ ഈ ബലം അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല.
HOTS
ചാലകത്തിന്റെ നീളം ബലത്തെ സ്വാധിനിക്കുന്നുണ്ടോ ?
പ്രവർത്തനം 2
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക .
ക്രോഡീകരണം
HOTS
ഒരു ചാലകത്തിലൂടെ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുന്നത് കുത്തനെ താഴേക്കും കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശ പടിഞ്ഞാറുനിന്ന് കിഴക്കോട്ടും ആണെങ്കിൽ ചാലകത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന ബലത്തിന്റെ ദിശ ?
ഒരു ചാലകത്തിലൂടെ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുന്നത് കുത്തനെ താഴേക്കും കാന്തികമണ്ഡലത്തിന്റെ ദിശ പടിഞ്ഞാറുനിന്ന് കിഴക്കോട്ടും ആണെങ്കിൽ ചാലകത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന ബലത്തിന്റെ ദിശ ?
പ്രവർത്തനം 3
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക
https://youtu.be/0rRjUJsjCXc?t=3
https://youtu.be/OVgopw8q0CQ?t=1
ക്രോഡീകരണം
മോട്ടോർ തത്ത്വം -ഒരു കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന സ്വതന്ത്രമായി ചലിക്കാവുന്ന ചാലകത്തിലൂടെ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുമ്പോൾ ചാലകത്തിൽ ഒരു ബലം ഉളവാകുകയും അതു ചലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന വീഡിയോ നിരീക്ഷിക്കുക
https://youtu.be/0rRjUJsjCXc?t=3
https://youtu.be/OVgopw8q0CQ?t=1
ക്രോഡീകരണം
മോട്ടോർ തത്ത്വം -ഒരു കാന്തികമണ്ഡലത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന സ്വതന്ത്രമായി ചലിക്കാവുന്ന ചാലകത്തിലൂടെ വൈദ്യുതി പ്രവഹിക്കുമ്പോൾ ചാലകത്തിൽ ഒരു ബലം ഉളവാകുകയും അതു ചലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം
കാന്തം ,സൂചി ,കമ്പിച്ചുരുൾ ,ബാറ്ററി ഇവ ഉപയോഗിച്ചു ഇലക്ട്രിക് മോട്ടോർ മാതൃക നിർമിക്കുക ?
കാന്തം ,സൂചി ,കമ്പിച്ചുരുൾ ,ബാറ്ററി ഇവ ഉപയോഗിച്ചു ഇലക്ട്രിക് മോട്ടോർ മാതൃക നിർമിക്കുക ?
Subscribe to:
Posts (Atom)